945
10
20655
-
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b602915d23505c7364a3b5b17ace8ba0
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Agricultura sostenible
Description
An account of the resource
Dominio científico: Agricultura sostenible
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
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Title
A name given to the resource
Formação de mudas de Nim com aplicação de biofertilizante bovino submetido à drenagem e estresse salino
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Francisco de Oliveira Mesquita, Lourival Ferreira Cavalcante, Járisson Cavalcante Nunes, Antonio Gustavo Luna Souto, Reinaldo Ferreira Medeiros, Rummenigge Macêdo Rodrigues
Description
An account of the resource
Diversos fatores podem influenciar a formação de mudas. Entre as causas de insucesso, encontram-se a dificuldade de manutenção de drenagem e qualidade da água de irrigação. O objetivo do trabalho foi avaliar os efeitos do biofertilizante bovino e salinidade da água de irrigação na formação de mudas de nim. O delineamento experimental foi em blocos casualizados, com os tratamentos arranjados no esquema fatorial 5 x 2 x 2, com quatro repetições, referente aos níveis de salinidade da água de irrigação de 0,5; 1,5; 3,0; 4,5 e 6,0 dS m-1, no solo sem e com biofertilizante bovino, sem e com drenagem. As variáveis analisadas foram emergência de plântulas, número de folhas, diâmetro caulinar e área foliar. O biofertilizante bovino depois de diluído em água não salina (0,49 dS m-1) e não clorada na razão de 1:1, foi aplicado uma única vez, dois dias antes da semeadura, ao nível de 10% do volume do substrato. A irrigação das plantas com cada tipo de água foi feita diariamente fornecendo um volume de água suficiente para elevar a umidade do solo para o nível mais próxima da capacidade de campo. Pelos resultados, com o aumento da salinidade das águas houve reduções no crescimento das plantas em até 28%, mas o biofertilizante bovino e a drenagem do solo proporcionaram melhores condições de crescimento das mudas.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2014
Subject
The topic of the resource
Azadirachta indica A. Juss, Insumo orgânico, Salinização
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
10.14393/BJ-v31n1a2015-18055
Source
A related resource from which the described resource is derived
Bioscience Journal
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Edufu
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Agriculture, Biology (General)
Relation
A related resource
<a href="http://www.seer.ufu.br/index.php/biosciencejournal/article/view/18055" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://www.seer.ufu.br/index.php/biosciencejournal/article/view/18055</a>
-
http://socictopen.socict.org/files/original/0bc2a4d6abd7d7689f79472b7799893a.pdf
78c6a5ec3dac411877d644104d40d1c7
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Title
A name given to the resource
Coronavirus
Description
An account of the resource
Dominio científico: Coronavirus
Text
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Title
A name given to the resource
Formação de Professores e Educação Ambiental: desafios e conquistas no contexto imposto pela Pandemia de Covid-19
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Rafael Alberto Moretto, Joyce Ingrid de Lima, Maria Vitória Guidorzi, Heloísa Canato Affonso
Description
An account of the resource
O presente trabalho é resultado de um projeto de extensão do Departamento de Educação, Informação e Comunicação da Faculdade e Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, inicialmente planejado para ser desenvolvido de forma presencial, mas que fora adaptado para o formato remoto, devido ao contexto da pandemia de Covid-19. Como objetivo geral, visamos promover cursos de formação para professores e licenciandos de forma online, discutindo a temática da Educação Ambiental de maneira interdisciplinar e integrada, apresentando assuntos, estratégias metodológicas e ações que podem ser transpostas, contextualizadas e trabalhadas em sala de aula com as diferentes faixas etárias. Foram 17 encontros virtuais no formato de live, transmitidos pelo YouTube e divididos em três módulos temáticos, entre os meses de junho e outubro de 2020, contando com a participação de 28 palestrantes especialistas em cada uma das temáticas apresentadas. Nosso público-alvo foi composto principalmente por alunos de Graduação e professores já formados que atuam na Educação Básica. Conseguimos atingir um total de mais de 9650 pessoas de todo o Brasil, número muito superior ao inicialmente previsto, caso o projeto tivesse sido desenvolvido de maneira presencial, cujo alcance seria muito menor e restrito.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2021
Subject
The topic of the resource
ensino remoto, Educação ambiental crítica, formação inicial e continuada
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
10.36661/2595-4520.2021v4i3.12126
Source
A related resource from which the described resource is derived
Epidemiology and Health
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Korean Society of Epidemiology
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Special aspects of education, Education (General)
-
http://socictopen.socict.org/files/original/3851671c46bef4fba99cbde25e6911a0.pdf
31f448421e448956ae359a8c4d5683a6
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Title
A name given to the resource
Coronavirus
Description
An account of the resource
Dominio científico: Coronavirus
Text
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Title
A name given to the resource
Formação de professores no período pandêmico
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Vanessa Lessio Diniz, Roberto Antero da Silva
Description
An account of the resource
No primeiro semestre de 2020, assistimos à suspensão do calendário de graduação da Universidade Federal do Tocantins devido à pandemia (COVID-19). Nesse contexto, este artigo tem como objetivo analisar os desafios, as possibilidades e as dificuldades do curso de licenciatura em Geografia (campus Araguaína) em propor ações formativas e de acolhimento para seus(suas) discentes. Para isso, coletamos informações sobre a situação dos(as) estudantes nos primeiros meses do distanciamento social (com auxílio do formulário do Google) e os relatos destes(as) sobre o I Seminário Online do curso de Geografia da UFT/Araguaína realizado nos dias 8 e 9 de junho de 2020. Os resultados sinalizam as limitações de ordem tecnológica e de um contexto social inédito, culminando mais em impossibilidades do que em possibilidades de ações. O principal desafio encontrado foi o fato de que a maioria dos(as) estudantes não dispõem dos recursos necessários para o acompanhamento de atividades on-line.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2020
Subject
The topic of the resource
Pandemia da COVID-19, formação de professores, tecnologias da informação e comunicação, Desigualdade regional, Norte do Tocantins
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
10.35699/2237-5864.2020.24711
Source
A related resource from which the described resource is derived
Revista Docência do Ensino Superior
Publisher
An entity responsible for making the resource available
UFMG
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Education
-
http://socictopen.socict.org/files/original/0a96c08aa63010d0b379ab170446f7f2.pdf
69782350fd9f9cb2c26585cd9fb25509
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Agricultura sostenible
Description
An account of the resource
Dominio científico: Agricultura sostenible
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
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Title
A name given to the resource
Formação educacional fora da trilha
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
José Raimundo Oliveira Lima
Description
An account of the resource
Este trabalho contempla uma narrativa sobre a história de vida, formação e profissão de um ex-morador da zona rural, no semiárido baiano, considerado como caso de “sucesso” no que concerne à sua carreira acadêmico/profissional. Trata-se da história de um personagem/sujeito advindo do meio rural, onde nasceu, cresceu e vivenciou os primeiros anos (Ensino Fundamental I e II) da sua trajetória de escolaridade/formação em uma escola multisseriada, cujas aulas eram ministradas por professor leigo. Ao refletir sobre si, esse sujeito evoca as suas memórias, analisa a sua trajetória e relembra as dificuldades e os percalços enfrentados desde o início dos estudos na escola rural, passando pelo ensino técnico noturno, o ingresso como professor em uma universidade pública, até a consolidação de sua trajetória enquanto pesquisador, cujo objeto de pesquisa, em nível de doutoramento, foi a economia popular e solidária imbricada num contexto geral da agricultura familiar e educação popular. Para ele, trata-se de uma importante política pública para o Território de Identidade Portal do Sertão e pode contemplar os processos educativos vividos ao longo dessa história de vida.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2020
Subject
The topic of the resource
Agricultura Familiar, Economia Popular e Solidária, desenvolvimento educacional, história de vida, meio rural
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
10.14393/REP-v18n32019-48498
Source
A related resource from which the described resource is derived
Revista de Educação Popular
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Editora da Universidade Federal de Uberlândia
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Social Sciences, Labor in politics. Political activity of the working class
Relation
A related resource
<a href="http://www.seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/48498" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://www.seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/48498</a>
-
http://socictopen.socict.org/files/original/d34f3d27605fd2ca15ef53d12b7a937b.pdf
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Agricultura sostenible
Description
An account of the resource
Dominio científico: Agricultura sostenible
Text
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Title
A name given to the resource
Formação Histórica e Territorial do Município de Aparecida – PB
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Alan Del Carlos Gomes Chaves, Francisco Tales da Silva, Ricardo Ricelli Pereira de Almeida, Rodolfo de Abreu Carolino, Josias de Castro Galvão
Description
An account of the resource
A presente revisão traça o perfil socioeconômico e histórico do município de Aparecida-PB, para compreender as mudanças ocorridas ao longo do tempo e do espaço, na formação da população e do território do município. Esse levantamento bibliográfico teve como objetivo, avaliar os impactos sociais e econômicos decorrentes da implantação e criação do município de Aparecida e o seu desenvolvimento e acesso a políticas públicas do Governo Federal de concessão de crédito a agricultura familiar. Neste caso especifico aos agricultores camponeses do assentamento Acauã e os agricultores familiares que exploram os lotes destinados a colonos irrigantes no Perímetro Irrigado Várzeas de Sousa (PIVAS), no município de Aparecida-PB. Essas duas áreas possuem destaque no município de Aparecida: o assentamento Acauã pela sua história de luta e conquista pelo acesso a terra, e o PIVAS por ser uma área de irrigação criada com os investimentos dos governos Federal e Estadual, considerada promissora para o crescimento econômico no setor agrícola do Estado da Paraíba.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2014
Subject
The topic of the resource
Políticas Públicas, Terra, agricultores, crédito, impactos sociais
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
10.18378/rvads.v9i5.3414
Source
A related resource from which the described resource is derived
Revista Verde de Agroecologia e Desenvolvimento Sustentável
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Grupo Verde de Agroecologia e Abelhas (GVAA)
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Agriculture (General), Geography. Anthropology. Recreation, Environmental sciences
Relation
A related resource
<a href="http://www.gvaa.com.br/revista/index.php/RVADS/article/view/3414" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://www.gvaa.com.br/revista/index.php/RVADS/article/view/3414</a>
-
http://socictopen.socict.org/files/original/6e9af26f9c547784b14a7f1947eb672f.pdf
75ad95bb1cfd850e0b5db729ea4c44e2
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Coronavirus
Description
An account of the resource
Dominio científico: Coronavirus
Text
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Title
A name given to the resource
Formação inicial de professores na pandemia de COVID-19
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Andrea Coelho Lastória, Thais Angela Cavalheiro de Azevedo Morandini, Francislaine Soledade Carniel, José Faustino de Almeida Santos
Description
An account of the resource
Neste trabalho investigamos a disciplina de Cartografia Escolar inserida num curso de Licenciatura em Pedagogia que passou da modalidade presencial para o ensino remoto no contexto da COVID-19. Como um estudo de caso analítico-descritivo com abordagem qualitativa, o objetivo da investigação foi diagnosticar os principais enfrentamentos da docente e dos seus estudantes. Os procedimentos teórico-metodológicos estão assentados em pesquisas sobre formação de professores e Cartografia para Crianças e Escolares no Brasil. Os dados foram colhidos por meio de questionário aplicado aos alunos que cursaram a disciplina. Os resultados apontam para limites impostos, principalmente, pela ausência de situações práticas presenciais e coletivas, pelas dificuldades com a utilização das novas ferramentas tecnológicas e, por outro lado, pela recondução da disciplina, tendo em vista a ampliação dos repertórios dos estudantes e a ressignificação de noções e conceitos cartográficos nas práticas escolares.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2020
Subject
The topic of the resource
covid-19, formação de professores, Cartografia Escolar
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
10.35699/2237-5864.2020.24720
Source
A related resource from which the described resource is derived
Revista Docência do Ensino Superior
Publisher
An entity responsible for making the resource available
UFMG
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Education
-
http://socictopen.socict.org/files/original/015b275672c7c9334b2eec3bc81e3c79.pdf
d037861276a56c9d08ad5744cc802c1b
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Agricultura sostenible
Description
An account of the resource
Dominio científico: Agricultura sostenible
Text
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Title
A name given to the resource
Formação, sucessão e migração: trajetórias de duas gerações de agricultores do Alto Jequitinhonha, Minas Gerais
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Kenia Fabiana Cota Mendonça, Eduardo Magalhães Ribeiro, Flávia Maria Galizoni, Hélder Anjos Augusto
Description
An account of the resource
A agricultura familiar é um segmento fundamental para o abastecimento alimentar, a geração de ocupações e a conservação das culturas próprias do rural brasileiro. De acordo com vários autores, a continuidade desse segmento de agricultores tem sido ameaçada pela grande emigração de jovens em decorrência de transformações ocorridas no urbano e no rural. Este artigo analisa tal situação em dois municípios do Alto Jequitinhonha, Minas Gerais - região fortemente marcada pela presença da agricultura familiar -, investigando as trajetórias emigratórias de duas gerações de agricultores. Os resultados indicam mudanças no padrão sucessório, nos níveis de escolaridade e na dinâmica tradicional de capacitação de jovens, o que influi nos percursos e na inserção dos migrantes no mercado de trabalho. O artigo conclui que, comparativamente à geração anterior, um menor número de jovens permanece no rural. Mas isto não coloca em risco a reprodução da unidade familiar, pois continuam a existir sucessores, embora estes tendam a assumir a unidade produtiva com mais idade e escolaridade do que a geração anterior.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013
Subject
The topic of the resource
Agricultura Familiar, Vale do Jequitinhonha, juventud rural, sucesión
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
10.1590/S0102-30982013000200006
Source
A related resource from which the described resource is derived
Revista Brasileira de Estudos de População
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Associação Brasileira de Estudos Populacionais
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Demography. Population. Vital events
Relation
A related resource
<a href="http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-30982013000200006&lng=en&tlng=en" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-30982013000200006&lng=en&tlng=en</a>
-
http://socictopen.socict.org/files/original/b39ee4cccf6f82a682f8c858b55a9597.pdf
6f681db46218db9bc49f62ff5454bbb9
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Agricultura sostenible
Description
An account of the resource
Dominio científico: Agricultura sostenible
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Formación de híbridos de maíz de cruza múltiple partiendo de híbridos comerciales Formación de híbridos de maíz de cruza múltiple partiendo de híbridos comerciales
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Carlos Manuel Bucio-Villalobos, Oscar Alejandro Martínez-Jaime, Juan José Torres Morales, José Alfredo Chapa-Elizondo
Description
An account of the resource
The aim of this research was getting information about thirty experimental hybrids of maize, all of them multiple crosses from commercial hybrids as parents. Hybrids were sown field on three locations: El Llanito, San Antonio and Marquez which belong to Irapuato, Gto., Mexico. Lattice 7 x 7 were used as experimental design and combined analysis and stability parameters models for comparing varieties through environments. Besides, seven characters were evaluated: plant height, ear height, ear length, percent of blow over, percent of double ear and grain yield. Results indicated the following: Response all maize genotypes is not similar across over environments and locations amongst themselves. In Fact multiple crosses as Leon x Tigre, Lince x Leon, 30G54 x Leon, 30G45 x Tigre y Aspros-948 x Tigre were stables genotypes for seven characters above all grain yield, however Lince x Tigre y DK-2002 x Leon had good response for not favourable conditions and favourable conditions. Commercial hybrids as Oso, Aspros-900, DK-2020, DK-2000, Bida-33, Bida-55 and DK-2002 result out standing for grain yield and were: 11.12 t/ha, 10.81 t/ha, 10.63 t/ha, 10.11 t/ha, 9.78 t/ha, 9.77 t/ha y 9.47 t/ha, whereas DK-2020 was defined as hybrid has good response for not favourables environments. The most important it indicates that DK-2002 x Leon hybrid was defined as good as the best hybrid: Oso, Aspros-900 and DK-2020. Finally, farmers can use this technology to produce seeds beginning with commercial hybrids seeds. El objetivo de este trabajo fue obtener y comparar 30 híbridos experimentales de maíz de cruza múltiple provenientes de híbridos comerciales que fungieron como progenitores. Se establecieron ensayos de rendimiento en las localidades: El Llanito, San Antonio y Márquez, municipio de Irapuato, Gto., México, en diseños látice simple 7 x 7. Los materiales se evaluaron en forma conjunta y se analizaron por estabilidad de rendimiento para seis carácteres: altura de planta, altura de mazorca, longitud de mazorca, porcentaje de acame, porcentaje de cuateo y rendimiento de grano. Se encontró respuesta de los materiales a los diferentes ambientes y los ambientes presentaron diferentes expresiones de los carácteres. Cinco cruzas múltiples fueron declaradas estables para los seis carácteres: León x Tigre, Lince x León, 30G54 x León, 30G45 x Tigre y Aspros-948 x Tigre, mientras que las cruzas Lince x Tigre y DK-2002 x León fueron consistentes con buena respuesta en ambientes favorables, para altura de planta y rendimiento de grano. Los híbridos comerciales: Oso, Aspros-900, DK-2020, DK-2000, Bida-33, Vida-55 y DK-2002 resultaron los más sobresalientes para estabilidad de rendimiento con 11.12 t/ha, 10.81 t/ha, 10.63 t/ha, 10.11 t/ha, 9.78 t/ha, 9.77 t/ha y 9.47 t/ha, además el DK-2020 resultó mejor para ambientes con limitada tecnología de producción (10.63 t/ha), misma clasificación para la cruza DK-2002 x León que fue la más sobresaliente de todas con 9.33 t/ha. Se concluyó que al utilizar esta tecnología, el productor puede producir semilla de maíz sin necesidad de generar las líneas experimentales que conforman a los híbridos comerciales.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2012
Subject
The topic of the resource
cereales, ensayos de rendimiento, fitomejoramiento, interacción genotipo-ambiente, maíz
Source
A related resource from which the described resource is derived
Acta Universitaria
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad de Guanajuato
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Social Sciences, Science (General)
Relation
A related resource
<a href="http://www.actauniversitaria.ugto.mx/index.php/acta/article/view/30" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://www.actauniversitaria.ugto.mx/index.php/acta/article/view/30</a>
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http://socictopen.socict.org/files/original/c5a0aad89ebd7ce858f0b1d6fd9f8edf.pdf
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Agricultura sostenible
Description
An account of the resource
Dominio científico: Agricultura sostenible
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Formación de líderes ambientales
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Yolanda Pereira Lentino, Andrys Atencio Saravia
Description
An account of the resource
En este artículo se muestra el trabajo realizado por 3 grupos de estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía Infantil quienes desarrollaron trabajos de grado para optar al título profesional, con el objetivo de formar líderes ambientales para disminuir las consecuencias del calentamiento global fomentando acciones enfocadas: a la siembra, cuidado y conservación de las plantas; al uso racional de la energía y, al cuidado del agua y la conservación de las fuentes hídricas. ABTRACT: This article shows the work of three groups of students of the Bachelor of Early Childhood Education who developed grade work for the degree professional, with the aim of training environmental leaders to reduce the impacts of global warming by promoting actions aimed: to planting, care and conservation of plants, the rational use of energy and water care and conservation of water sources.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2010
Subject
The topic of the resource
agua, calentamiento global, energia, formación, fuentes hídricas, líderes ambientales
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
10.22519/2145888X.272
Source
A related resource from which the described resource is derived
Hexágono Pedagógico
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Corporacion Universitaria Rafael Nuñez
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Education, Education (General)
Relation
A related resource
<a href="http://revistas.curn.edu.co/index.php/hexagonopedagogico/article/view/272" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://revistas.curn.edu.co/index.php/hexagonopedagogico/article/view/272</a>
-
http://socictopen.socict.org/files/original/949bef0af5a2d54face9a30bbad3a6ad.pdf
0f210f54d78b9fc2e81be71eff01e4d2
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Coronavirus
Description
An account of the resource
Dominio científico: Coronavirus
Text
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Formación docente para la educación remota universitaria: nuevas oportunidades en tiempos de emergencia
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Gisela Schwartzman, Michelle Berk, Fabiana Reboiras
Description
An account of the resource
La pandemia por Covid-19, y el consecuente confinamiento, enfrentó a las universidades al desafío de remotizar de emergencia los procesos de enseñanza para garantizar la continuidad académica. Gran parte del profesorado universitario no contaba con formación en enseñanza en línea, se mostraba resistente a la inclusión de tecnologías o lo hacía reforzando prácticas educativas basadas en la transmisión de información. Este escenario requirió el desarrollo de estrategias de formación docente que prevean la transferencia inmediata de lo aprendido para generar buenas prácticas de enseñanza remota. El presente trabajo comparte un abordaje posible de formación del profesorado universitario para la remotización, basado en una mirada integral de los procesos de enseñanza con tecnologías y en línea. Se explicitan los criterios pedagógicos desde los que fue construido junto a una caracterización de los dispositivos pedagógicos que conformaron los cuatro focos de trabajo: a) procesos tecno-pedagógicos, b) autonomía docente en la gestión de recursos tecnológicos, c) programación educativa, d) participación activa de estudiantes en la sincronía. Se analiza además el impacto de las acciones implementadas y finalmente se realizan algunas consideraciones generales que permiten aprovechar esta oportunidad inédita para avanzar en la formación en tecnologías en educación más allá del contexto actual.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2021
Subject
The topic of the resource
Tecnologías digitales, educación en línea, universidad, Didáctica, Profesorado, Ciencias de la Salud
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
10.24215/18509959.28.e56
Source
A related resource from which the described resource is derived
Biotemas
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidade Federal de Santa Catarina
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Special aspects of education, Education