http://socictopen.socict.org/files/original/d643bac95ff1a223a94235e50d57fc1f.pdf bd933f9a1af113a92cea5f15b9ad6960 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Agricultura sostenible Description An account of the resource Dominio científico: Agricultura sostenible Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA UTILIZANDO O SMARTPHONE COMO RECURSO TECNOLÓGICO PARA O ENSINO DE BIOLOGIA Creator An entity primarily responsible for making the resource Alessandra Torrezan Sanches Dantas, Márcia Teixeira de Oliveira Description An account of the resource Os avanços na ciência e tecnologia mudaram consideravelmente a forma com que as pessoas vivem e se relacionam. Assim, se faz necessário incorporar na prática docente, metodologias que atendam esse novo perfil. O smartphone é uma tecnologia que agrega diversos recursos tecnológicos. Este trabalho desenvolveu uma sequência didática de ensino, utilizando o smartphone como uma ferramenta metodológica para o ensino da biologia. A pesquisa foi realizada com estudantes de 1º ano do Ensino Médio em uma escola pública na cidade de Sorriso, MT e investigou a eficiência dos recursos utilizados na sequência didática, analisando o desempenho dos alunos acerca do tema ecologia, a qual os objetivos de ensino buscaram contribuir com a formação dos estudantes. Os testes de desempenho de aprendizagens foram avaliados estatisticamente utilizando o teste t-Student pareado (5% de significância), os resultados se mostraram significativos e os ganhos na aprendizagem geral foram (52,1%) o dobro do valor inicial. Assim, inserir no plano de aula atividades que utilizam esse dispositivo como ferramenta pedagógica podem proporcionar um ambiente facilitador no processo de ensino-aprendizagem, oportunizando aos estudantes diferentes fontes de conhecimento e ao professor, permear trabalhos que buscam inovações em suas práticas pedagógicas educacionais. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2020 Subject The topic of the resource Inovação, TIC, ecología, metodología, smartphone Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 10.26571/reamec.v8i1.9483 Source A related resource from which the described resource is derived Revista REAMEC Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Special aspects of education, Mathematics, Applied mathematics. Quantitative methods Relation A related resource <a href="http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/9483" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/9483</a>