http://socictopen.socict.org/files/original/c89b2675f46314a484f9700f95704d97.pdf f803e0839ea7138129c9e63c8419019d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Agricultura sostenible Description An account of the resource Dominio científico: Agricultura sostenible Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La representación del cambio climático en la universidad: valoraciones y creencias del alumnado Creator An entity primarily responsible for making the resource Pablo Ángel Meira Cartea, Antonio García-Vinuesa, José Antonio Caride Gómez, María Lucía Iglesias da Cunha Description An account of the resource Resumen La formación universitaria debería estar en la vanguardia de la necesaria transición hacia una sociedad descarbonizada, asumiendo los objetivos internacionalmente establecidos sobre mitigación y adaptación al cambio climático. Para realizar una primera aproximación del alcance de estos objetivos se presenta una investigación con estudiantes de diversas titulaciones de la Universidade de Santiago de Compostela, con el objetivo de explorar sus niveles de alfabetización climática y sus creencias y valoraciones personales sobre el cambio climático. El diseño metodológico es de tipo cuantitativo y descriptivo. Se realizó un muestreo no probabilístico e intencional con 488 estudiantes utilizando un cuestionario de respuesta cerrada integrado por 45 ítems. Se empleó el software SPSS para realizar los análisis estadísticos descriptivos y los análisis de varianza (ANOVA). Los resultados no permiten establecer una relación entre nivel de conocimientos sobre el problema y los elementos analizados sobre la percepción del cambio climático: creencia en la ocurrencia del cambio climático, percepción de responsabilidad y percepción de riesgo, y la creencia en el consenso científico sobre su origen antropogénico. Este estudio ofrece una imagen general sobre la representación social del cambio climático en este público diana concreto y sería recomendable ampliar los datos con nuevos estudios de corte cualitativo para profundizar en los resultados. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2020 Subject The topic of the resource Cambio climático, alfabetización climática, estudiantes universitarios, representaciones sociales Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 10.1590/s1678-4634202046229768 Source A related resource from which the described resource is derived Educação e Pesquisa Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de São Paulo Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Education (General) Relation A related resource <a href="http://www.scielo.br/pdf/ep/v46/1517-9702-ep-46-e229768.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://www.scielo.br/pdf/ep/v46/1517-9702-ep-46-e229768.pdf</a>