http://socictopen.socict.org/files/original/ecb06ba65737b78abb4c33ca733e03e6.pdf 190c4a79112d04e26c879d553ff2f5f2 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Coronavirus Description An account of the resource Dominio científico: Coronavirus Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ESPLORAZIONE DEL CONCETTO DI FORZA CON L’UTILIZZO DI DESMOS IN UN PERCORSO DIDATTICO Creator An entity primarily responsible for making the resource Valentina Bologna, Elisabetta Giachin, Francesco Longo Description An account of the resource Mai come ai tempi del COVID-19 è stato chiesto agli insegnanti di integrare le nuove tecnologie con l’azione didattica; una vera e propria occasione per rivedere gli approcci disciplinari e metodologici e valorizzare aspetti che talvolta la didattica tradizionale non riesce opportunamente a focalizzare. Quando infatti le difficoltà concettuali sono rilevanti, come nel caso della didattica della fisica, anche l’utilizzo di software opportuni e fortemente interattivi favorisce l’apprendimento e la costruzione epistemologica dello studente. Nella sperimentazione effettuata ci si è proposti di raggiungere questo intento: il concetto di forza nella Dinamica Newtoniana è stato proposto in un percorso didattico progettato e strutturato attraverso il software per la didattica Desmos a studenti della classe seconda della scuola secondaria di primo grado durante il primo periodo di lockdown. L’integrazione tecnologica è stata fondamentale per la riuscita del percorso e per una sua possibile promozione anche nella didattica non emergenziale. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Subject The topic of the resource tecnologie didattiche, Dinámica newtoniana, cambiamento concettuale, Didattica della Fisica, Didattica a Distanza, Tecnologie didattiche multimediali Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 10.17471/2499-4324/1190 Source A related resource from which the described resource is derived Italian Journal of Educational Technology Publisher An entity responsible for making the resource available Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR) Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Special aspects of education