Estudio de las representaciones sociales de los docentes sobre el cambio climático antropogénico
Cambio climático, Docência, enseñanza de las ciencias, representaciones sociales
Este trabajo realizado con los docentes de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, tiene como objeto caracterizar las representaciones sociales que los docentes en formación han elaborado sobre el cambio climático antropogénico. Para avanzar en el problema y los objetivos se acudió a plantear una metodología acorde al tipo de estudio social, con un enfoque cualitativo de corte interpretativo, lo que permitió identificar las representaciones sociales de los docentes, que configuran una manera de interpretar y de pensar la realidad cotidiana y s sus actitudes e intereses frente al problema del cambio climático y su inferencia en su labor docente.
Adriana Patricia Gallego Torres, Jhonn Edgar Castro-Montaña
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/16190