La estadística en los medios de comunicación como detonante del miedo en estudiantes Universitarios Colombianos
investigación en educación estadística, perspectiva crítica social, sesgos estadísticos
El artículo expondrá algunos resultados relacionados con el estudio y comprensión del sesgo de la disponibilidad en el campo de la Educación Estadística desde una perspectiva crítica social. Se diseñó y aplicó en un grupo de control y tratamiento un instrumento de indagación que consistía en un conjunto de preguntas sobre los miedos que sienten estudiantes universitarios en relación con el cambio climático, la seguridad social, la estabilidad económica, la violencia e inseguridad; y que pueden ser exacerbados por los medios de comunicación.
Angie Riaño-Vargas, Pedro Rocha-Salamanca
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/15519