El cooperativismo en la escuela rural del México de los años treinta
Título
El cooperativismo en la escuela rural del México de los años treinta
Autor
Alicia Civera Cerecedo
Descripción
Después de la Revolución de 1910 el gobierno mexicano impulsó un sistema de enseñanza agrícola que pretendía apoyar el desarrollo de la producción agropecuaria y mejorar las condiciones de vida de los campesinos. En la década de los treinta se enlazó más fuertemente la escuela con el desarrollo económico rural. La enseñanza agrícola, basada en el cooperativismo, no fue muy exitosa pero proporcionó apoyo a la economía familiar basada en la producción de autoconsumo dentro del sistema capitalista, mientras que el cooperativismo enseñado en la escuela sirvió más como base de asociación política que como estrategia económica.
Fecha
2010
Materia
cooperativismo, desarrollo rural, enseñanza agropecuaria, escuela rural
Identificador
10.3989/aeamer.2010.v67.i2.516
Fuente
Anuario de Estudios Americanos
Editor
Consejo Superior de Investigaciones Científicas
Cobertura
Latin America. Spanish America
Archivos
Colección
Citación
Alicia Civera Cerecedo, “El cooperativismo en la escuela rural del México de los años treinta,” SOCICT Open, consulta 18 de abril de 2026, https://socictopen.socict.org/items/show/19123.
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