Ampliando procesos y espacios de aprendizaje en agroindustria con dinámica de sistemas

Ampliando procesos y espacios de aprendizaje en agroindustria con dinámica de sistemas

Juan Sebastian Angarita-Zapata, Carlos A. Vásquez Cardozo, Hugo H. Andrade-Sosa

Se propone una estrategia de integración del modelado y simulación con dinámica de sistemas a la formación en agroindustria ofrecida por el Instituto de Proyección Regional y Educación a Distancia en la Universidad Industrial de Santander. El diseño y la aplicación la estrategia se realizaron mediante experiencias-experimento, con docentes y estudiantes, en la asignatura de Manejo de Nutrición Animal del programa agroindustrial. Tales experiencias giraron en torno al uso en clase de ambientes de aprendizaje para complementar el conocimiento teórico mediante experimentación simulada que permitiera acercarlo a experiencias reales en campo. A partir de las experiencias-experimento realizadas y de la estrategia planteada es posible concluir que los ambientes de aprendizaje permiten desarrollar capacidades de toma de decisiones apoyadas en escenarios de simulación muy cercanos a la realidad de campo.

2019

Agroindústria, Pensamiento sistémico, aprendizaje, dinámica de sistemas, modelado dinámico

10.19053/22160159.v10.n22.2019.6197

Praxis & Saber

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Special aspects of education, Education