https://socictopen.socict.org/files/original/7fc29bab1fc94685ae5eb05c51af61a2.pdf d2d27ff60de8d468e966b874430d62e1 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Agricultura sostenible Description An account of the resource Dominio científico: Agricultura sostenible Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Entre lo formal y lo no formal: un análisis desde la formación permanente del profesorado Creator An entity primarily responsible for making the resource Iris Estévez, Alba Souto-Seijo, Mercedes González-Sanmamed, Verónica Iglesias Fustes Description An account of the resource Una de las características más relevantes de la sociedad actual es que el aprendizaje no se desarrolla de forma lineal ni en espacios concretos, por lo que no se puede limitar a los parámetros de la modalidad formal. Así, el presente estudio tiene como finalidad analizar la formación permanente de los docentes de educación primaria en el marco de la comunidad autónoma de Galicia. Concretamente se pretende determinar dónde se forma el profesorado, cuándo realiza las actividades formativas, qué modalidades formativas emplea y por qué decide formarse. Para ello se ha llevado a cabo una investigación de corte cuantitativo. La muestra está compuesta por 73 docentes de educación primaria. El instrumento de recogida de información ha sido un cuestionario de elaboración propia validado a través del juicio de expertos. Los datos fueron analizados con el paquete estadístico IBM SPSS Statistics (versión 25). Los resultados evidencian que el profesorado realiza un mayor número de actividades formales que no formales. En ambos casos el momento elegido está fuera del horario lectivo, pero se sitúa durante el curso académico, y la modalidad seleccionada es la presencial. Finalmente, las razones que llevan al profesorado a implicarse en ambos tipos de actividades formativas son de carácter intrínseco. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2020 Subject The topic of the resource Desarrollo profesional, actividades formativas, aprendizaje a lo largo de la vida, ecologías de aprendizaje, formación docente Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 10.5565/rev/educar.1095 Source A related resource from which the described resource is derived Educar Publisher An entity responsible for making the resource available Universitat Autònoma de Barcelona Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Education (General) Relation A related resource <a href="https://educar.uab.cat/article/view/1095" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://educar.uab.cat/article/view/1095</a>