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    <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
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              <text>Rebeca Mariel Martinenco, Rocío Belén Martín, Leticia García Romano</text>
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              <text>Actualmente se sabe que los estudiantes aprenden en diversos contextos y haciendo un amplio uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) (Maina y García, 2016). En el presente trabajo nos proponemos identificar qué aplicaciones, plataformas web, redes sociales y tecnologías digitales utiliza un grupo de estudiantes de educación secundaria mediante un cuestionario autoadministrado. En primer lugar, haremos referencia al concepto de «ecologías de aprendizaje» y a su vinculación con el aprendizaje informal y las TIC. El apartado de «Material y métodos» recoge la caracterización de los participantes y una descripción detallada del instrumento utilizado. Desde un enfoque cualitativo, los resultados se organizan en cuatro categorías. A modo de discusión, planteamos la incidencia de las tecnologías en múltiples aspectos de la vida de los participantes.</text>
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              <text>Aprendizaje informal, Cuestionario, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), contexto de aprendizaje, ecologías de aprendizaje, educación secundaria</text>
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              <text>&lt;a href="https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/571" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/571&lt;/a&gt;</text>
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