Ecología, lectura literaria, patrimonio y cultura en la formación del profesorado
subject: cultura, educación literaria, formación profesorado, identidad, patrimônio
description: Los autores analizan la relación entre lectura, ecología y educación literaria como una respuesta comprometida a la formación de identidades plurales y la aproximación al patrimonio colectivo. En este sentido, exploran las posibilidades de los itinerarios literarios en la formación del profesorado como estrategia metodológica para el desarrollo integral del alumnado de los diferentes niveles educativos y el ejercicio activo de su ciudadanía.
creator: Noelia Ibarra Rius, Josep Ballester Roca
source: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
publisher: Universidad de Murcia
date: 2017
relation: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27453789004
coverage: Education, Education (General)