https://socictopen.socict.org/files/original/5e8c14f38ea343d31cab5552eddf49a7.pdf 7f8aaca2e0f3483723d966473cfbf3d7 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Agricultura sostenible Description An account of the resource Dominio científico: Agricultura sostenible Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Articulació de l'ús de proves i el model de flux d'energia en els ecosistemes en arguments d'alumnat de batxillerat Creator An entity primarily responsible for making the resource Beatriz Bravo Torija, María Pilar Jiménez-Aleixandre Description An account of the resource Aquest estudi examina l'ús del model de flux d'energia i la seva articulació amb proves situades en diferents nivells epistèmics per estudiants de segon de batxillerat. La mostra analitzada (N = 254) procedeix dels exàmens de la Prova d'Accés a la Universitat. La tasca sol·licita l'alumnat justificar la limitació en el nombre de nivells d'una cadena tròfica. Els resultats mostren: a) que l'ús del model teòric per l'alumnat és més sofisticat que l'ús de proves i b) que del 12,2% dels estudiants que utilitzen proves en tres o quatre nivells epistèmics, la majoria (11% del total) utilitzen un model complex de flux d'energia. Una implicació és que, encara que el coneixement conceptual és necessari per articular proves, no n'hi ha prou, és necessari dur a terme activitats per promoure l'ús de proves a la classe de ciències. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Subject The topic of the resource aprendizaje de ecología, argumentación, competencia científica, uso de pruebas Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 10.5565/rev/ensciencias.1281 Source A related resource from which the described resource is derived Enseñanza de las Ciencias Publisher An entity responsible for making the resource available Universitat Autònoma de Barcelona Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Special aspects of education, Science (General) Relation A related resource <a href="https://ensciencias.uab.es/article/view/1281" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://ensciencias.uab.es/article/view/1281</a>