https://socictopen.socict.org/files/original/9a562f260a5d440d02ecc9a34a69e380.pdf 586a36f758b8a379adee6e26d0ac375e Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Agricultura sostenible Description An account of the resource Dominio científico: Agricultura sostenible Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CAMPOS EXPERIMENTAIS NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO, EM ÁREAS DE ASSENTAMENTOS NO SEMIÁRIDO Creator An entity primarily responsible for making the resource Ana Célia Silva Menezes, Edmerson dos Santos Reis, Francisca Livramento da Silva Description An account of the resource Como se constituem e funcionam os “campos experimentais” no currículo do ensino médio? qual sua importancia e contribuição para a formação dos jovens camponeses de áreas de assentamento em região semiárida?, a partir destas indagações buscamos compreender a constituição e funcionamento do campo experimental no currículo da Escola Estadual de Ensino Médio João dos Santos de Oliveira, destacando sua importância para a formação dos estudantes camponeses. O aporte teórico do texto se dá a partir dos estudos de Caldart (2009) e Molina(1999), Souza, Nascimento e Silva (2013); Veiga (1998) e Vasconcelos (2002); Moreira e Silva (1994), e Reis e Rocha (2019). A pedagogia do Movimento Sem Terra (2006) também se constitui numa referência central para a presente discussão. O texto resulta de uma pesquisa qualitativa, documental, cuja fonte principal é o Projeto Político Pedagógico da escola e alguns relatórios pedagógicos. O estudo aponta que os Campos experimentais possibilitam: estreitar o trabalho pedagógico da escola no ambito da agroecologia com a prática agroecológica das famílias dos educandos(as); maior conhecimento e renovação das práticas de agricultura familiar camponesa apropriada a região semiárida, realizada nas comunidades; maior  conhecimento da procedência das sementes e incentivo à preservação da semente crioula. Assim, os Campos Experimentais se constituem como lugar de ex-perimentum de práticas educativas de Convivência com a região semiárida, a partir da escola. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Subject The topic of the resource CURRÍCULO, Campo Experimental, Educação do Campo, Projeto político-pedagógico Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n2.58079 Source A related resource from which the described resource is derived Revista Espaço do Currículo Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade Federal da Paraíba Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Special aspects of education, Education (General) Relation A related resource <a href="https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/58079" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/58079</a>