https://socictopen.socict.org/files/original/d294cb4901c4c774c0eca734a9c875fa.pdf e0c519647d0a462a3b7d54838c6b0bdd Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Agricultura sostenible Description An account of the resource Dominio científico: Agricultura sostenible Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Análisis del uso de la cultura maker en contextos educativos Creator An entity primarily responsible for making the resource Adriana Alves Aleixo, Bento Silva, Maria Altina Silva Ramos Description An account of the resource Este artículo presenta los resultados de una revisión sistemática de la literatura (RSL) con el objetivo de entender cómo la cultura maker ha sido implementada en los contextos educativos. La cultura maker manifiesta la idea que cualquier persona es capaz de construir y crear sus propios objetos a partir de herramientas tecnológicas. Por eso, se ha despertado el interés de los educadores ya que permite proporcionar a los estudiantes la posibilidad de asociar los contenidos curriculares con la práctica, de esta forma, los estudiantes se tornan protagonistas de su conocimiento. Protocolo de la RSL para responder  las interrogantes de la investigación: ¿Que infraestructura y herramientas están siendo utilizadas? ¿Cuales son las estrategias más utilizadas? ¿Cuales son las principales ventajas y desventajas? Las experiencias educativas acontecen , principalmente, en espacios escolares y en los llamados FabLabs. La impresora 3D y los kits de arduinos son las herramientas más utilizadas. La metodología de enseñar basada en proyectos es la más usada. La principal ventaja recae en el fomento del trabajo cooperativo y colaborativo y las desventajas más significativas actúan en la falta de estructura y en la formación de los profesores para ejercer el enseño en el contexto innovador exigido por una ecología del aprendizaje inherente a la Sociedad de la Información en la que vivimos. Las experiencias educativas makers son vivencias que van más allá de las paredes del salon de clases y empoderan a los jóvenes, dándole la oportunidad para que sean constructores y transformadores de sus propias realidades. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Subject The topic of the resource Ecologia del aprendizaje, Educación Maker, Revisión Sistemáctica de la Literatura, colaboración, cultura Maker Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 10.6018/educatio.465991 Source A related resource from which the described resource is derived Educatio Siglo XXI Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Murcia Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Education (General), Theory and practice of education Relation A related resource <a href="https://revistas.um.es/educatio/article/view/465991" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://revistas.um.es/educatio/article/view/465991</a>