https://socictopen.socict.org/files/original/4fdd05d1d2655b7f283542b775362a5b.pdf f06b9189b4b3a9704a3cbe9255fbcb85 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Agricultura sostenible Description An account of the resource Dominio científico: Agricultura sostenible Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La filosofía educativa de los MOOC y la educación universitaria Creator An entity primarily responsible for making the resource Esteban Vázquez-Cano, Eloy López Meneses Description An account of the resource Introducción al monográfico por parte de los coordinadores. En este siglo XXI, la Educación está orientándose hacia nuevos modelos caracterizados por la gratuidad y la masividad. Estos modelos se caracterizan por la interactividad y la colaboración en línea y facilitan un acceso más universal a la Educación Superior. Los MOOC (Cursos abiertos, masivos en línea) están cuestionando principios e ideas tradicionales de la Educación como el 'cocimiento enlatado', el acceso limitado, la autoridad impuesta y el paradigma  científico-racionalista en pro de una ecología más dinámica del conocimiento. Tanto para alumnos como profesores, se abren nuevas puertas al conocimiento, aunque 'todo lo que reluce no es oro' y el movimiento necesita afrontar algunas controversias y retos como la autentificación, acreditación y los altos  índices de abandono. Este nuevo tipo de aprendizaje plantea un nuevo reto a las universidades y profesores en el que redefinir el actual contexto metodológico hacia un diseño más interactivo, colaborativo y de materiales ubicuos, así como nuevas formas de autoevaluación más dinámicas. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Subject The topic of the resource MOOC, abandonos, controversias, retos, universidad Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 10.5944/ried.18.2.14261 Source A related resource from which the described resource is derived RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Education (General), Theory and practice of education Relation A related resource <a href="http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/14261" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/14261</a>