La enseñanza de ELE en línea ante emergencia de salud pública. Estudio de caso: China

La enseñanza de ELE en línea ante emergencia de salud pública. Estudio de caso: China

Liu Liu

Hoy día no se puede tratar la enseñanza de una lengua extranjera al margen de Internet y las nuevas tecnologías, puesto que las nuevas modalidades basadas en ellas están teniendo y van a tener un papel preponderante. La repentina emergencia de salud pública causada por la COVID-19 obliga a las instituciones educativas a suspender las actividades académicas y convierte las clases presenciales en la enseñanza-aprendizaje en línea, lo cual cambia la forma en que se imparte la educación y al mismo tiempo posibilita investigaciones sobre la plena implementación de esta modalidad y discusión sobre su factibilidad. El presente estudio tiene la finalidad de manifestar la situación actual de China, encontrar problemas y proponer soluciones a los mismos, de manera que tiene carácter descriptivo.

2020

Simulación virtual, On-line education, MOOC, ELE, virtual simulation, Educación en línea, Spanish teaching, COVID-19

DOI:

marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera

MarcoELE

Language and Literature