¿Y la salud intercultural?: Lecciones desde la pandemia que no debemos olvidar

Título

¿Y la salud intercultural?: Lecciones desde la pandemia que no debemos olvidar

Autor

Maria Amalia Pesantes, Camila Gianella

Descripción

Los que trabajamos en salud indígena sabemos que es muy común que los pobladores indígenas o campesinos sean representados como culpables de sus problemas de salud, desconociendo que los pobres indicadores de salud en los lugares con mayor porcentaje de población indígena son, en gran medida, consecuencia de un Estado negligente incapaz de garantizar acceso y disponibilidad de servicios de salud de calidad a las comunidades indígenas del país. En el marco de la pandemia del COVID-19 que viene afectando intensamente a la población indígena amazónica del Perú, los pueblos indígenas están mostrando que sus prácticas culturales, ignoradas y discriminadas por el sector salud pueden contribuir en el cuidado de aquellos afectados por el COVID-19. A partir del análisis de la iniciativa del Comando Matico en la Amazonía peruana mostramos la capacidad de los pueblos indígenas para implementar iniciativas interculturales autónomas al Estado central. Este artículo muestra que en el Perú no nos faltan normativas detallando el enfoque intercultural en la atención de salud. Lo que hace falta es reconocer la importancia de pensar que los conocimientos ancestrales de los pueblos indígenas pueden ser claves para atender sus necesidades y las de otros sectores de la población.

Fecha

2020

Materia

covid-19, Salud intercultural, pueblos indígenas amazónicos

Identificador

10.15446/ma.v11n2.88659

Fuente

Mundo Amazónico

Editor

Universidad Nacional de Colombia

Cobertura

General Works

Archivos

https://socictopen.socict.org/files/to_import/pdfs/b4e4e838272c8056ef3a3fc102119d88.pdf

Colección

Citación

Maria Amalia Pesantes, Camila Gianella, “¿Y la salud intercultural?: Lecciones desde la pandemia que no debemos olvidar,” SOCICT Open, consulta 17 de febrero de 2026, https://socictopen.socict.org/items/show/6579.

Formatos de Salida

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