Sistematización de experiencias en los aprendizajes con anclaje en la convivencia ciudadana

Sistematización de experiencias en los aprendizajes con anclaje en la convivencia ciudadana

Juan Diego Castrillón Cordovez

Este escrito ofrece una sistematización de experiencias docentes que se ordenó a identificar estrategias de aprendizaje para promover la convivencia ciudadana en contexto de conflictos. Las experiencias tienen en cuenta enfoques determinados tanto por principios como resultados esperados desde consideraciones al estudiantado como centro del proceso de aprendizaje. Se ofrece como referente inmediato la reseña de actividades realizadas en tiempo de pandemia del Coronavirus con la invitación a la escucha activa grupos musicales y de cantantes con mensajes para favorecer la convivencia, como contextos para aplicar perspectivas de Pierre Bourdieu y Gianni Vattimo en particular orientados en clave global a quitarle el velo a prejuicios y estereotipos considerando que éste fue un objetivo modular.

2019

convivencia ciudadana, competencia de la escucha, aprendizajes desde contextos

10.47366/sabia.v5n1a8

Sabia Revista Científica

Universidad del Pacífico

Social Sciences, Education