https://socictopen.socict.org/files/original/5ffc258971481e4cc64f9ece5c6ba13a.pdf 10cbf2efad1298bf7c814fe138685da8 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Coronavirus Description An account of the resource Dominio científico: Coronavirus Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La gamificación como respuesta desafiante para motivar las clases en educación secundaria en el contexto de COVID-19 Creator An entity primarily responsible for making the resource Rosmery Villarroel, Héctor Santa María, Vladimir Quispe, Danny Ventosilla Description An account of the resource El objetivo fue determinar la correlación entre la gamificación y la motivación. Se desarrolló mediante la investigación cuantitativa, no experimental y correlacional. Se trabajó con una población censal de 253 estudiantes de educación básica regular. Para la obtención de datos se aplicó la Guía de observación de gamificación de García (2020) y el Cuestionario de motivación MSLQ de T. García et al. (1988). Los resultados indicaron que existe una relación muy baja, significativa de 0.025 (valor de p = 0.0694 > 0.05). Se concluye que la gamificación no se relaciona con la motivación de los estudiantes, la mayoría de los docentes, en el desarrollo de sus clases, no emplean herramientas digitales —elemento necesario en el dictado de clases a distancia y de forma virtual por la difícil situación ocasionada por el COVID-19—. Así mismo, los docentes adolecen de impericia en el manejo de las redes sociales, videoconferencias y formularios online. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Subject The topic of the resource covid-19, pandemia, educación, competencias digitales =, Motivación, Gamificación Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 10.35622/j.rie.2021.01.001 Source A related resource from which the described resource is derived Revista Innova Educación Publisher An entity responsible for making the resource available Instituto Universitario de Investigación Inudi Perú Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Education (General), Theory and practice of education